Ako sa môžu vyskytnúť poruchy spánku a čo je agripia?

Agripnia alebo nespavosť je definovaná ako ťažkosti so zaspávaním, predĺženým spánkom, jeho konsolidáciou a kvalitou, ku ktorému dochádza aj napriek dostatočnému času a príležitostiam na nočný odpočinok.

Špecifické kritériá na určenie nespavosti sa líšia, ale najbežnejšie kritériá zahŕňajú:

  • zaspávanie trvá dlhšie ako 30 minút;
  • trvanie spánku je menej ako 6 hodín denne;
  • nočné prebudenie viac ako 3 krát za noc;
  • spánok, ktorý je chronicky nízky a nemá reštauračné vlastnosti.

Vznik nespavosti a symptómov hlavných typov

Mnoho lekárov naznačuje, že nespavosť je často sekundárna v dôsledku duševných porúch, avšak veľké epidemiologické prieskumy ukazujú, že polovica diagnóz agrónií nebola spojená s priebehom takýchto porúch. Avšak nedostatok normálneho spánku výrazne zvyšuje riziko vzniku depresie alebo úzkosti. Nespavosť môže byť tiež sekundárna k iným poruchám alebo stavom.

Medzinárodná klasifikácia porúch spánku druhej verzie klasifikuje nespavosť v 11 kategóriách, a to:

  • akútna nespavosť;
  • psychofyziologické alebo primárnej nespavosti;
  • paradoxná nespavosť;
  • nespavosť v dôsledku zdravotných podmienok;
  • nespavosť spôsobená duševnou poruchou;
  • nespavosť spôsobená zneužívaním liekov alebo iných farmakologických látok;
  • nespavosť, bezpodmienečný príjem látok, prejavujúci sa v dôsledku nešpecifikovaného fyziologického stavu;
  • zlá hygiena spánku;
  • idiopatická nespavosť;
  • detská behaviorálna nespavosť;
  • primárne poruchy spánku spôsobujúce nespavosť.

Príčiny akútnej nespavosti možno rozdeliť do dvoch hlavných kategórií: vplyv vonkajších faktorov a stresu. Vonkajšie faktory zahŕňajú nadmerný hluk alebo svetlo, extrémne teploty, nepríjemné postele alebo matrac. Životné udalosti, ako je nová práca alebo iná škola, skúšky, smrť príbuzných a blízkych priateľov a tak ďalej sú spojené so stresovou situáciou.

Akútna nespavosť zvyčajne trvá 3 mesiace alebo menej. Pri dlhodobom vystavení stresovým faktorom dochádza spravidla k ich adaptácii.

Príčiny psychofyziologickej nespavosti

Primárna nespavosť začína dlhým obdobím stresu u osoby, ktorá má predtým primeraný spánok. Pacient reaguje na stres somatickým napätím. Navyše ťažkosti pri zaspávaní sú spôsobené nasledujúcimi faktormi:

  • Nadmerná pozornosť a zvýšené obavy o kvalitu spánku.
  • Duševné vzrušenie spôsobené buď rušivými myšlienkami, alebo neschopnosťou prerušiť duševnú činnosť pri zaspávaní.

Zvýšené somatické napätie sa odráža v neschopnosti uvoľniť telo dostatočne na spanie.

Paradoxná nespavosť

Tento typ nespavosti je charakterizovaný chronickou spánkovou depriváciou na väčšine nocí niekoľko týždňov. Počas dňa sa pacienti oddechujú úžasne. Tento druh agripie je častý výskyt u ľudí, ktorí menia svoje časové pásma.

Nespavosť v dôsledku zdravotného stavu

Nespavosť môže byť spojená s nasledujúcimi ochoreniami:

  • syndrómy chronickej bolesti akejkoľvek príčiny, ako je artritída, rakovina;
  • pokročilá chronická obštrukčná choroba pľúc;
  • benígna prostatická hyperplázia spôsobená noktúriou;
  • chronické ochorenie obličiek, najmä po hemodialýze;
  • syndróm chronickej únavy;
  • fibromyalgia;
  • psychologické poruchy;
  • ochorenie srdca;
  • vysoký krvný tlak;
  • neurologické choroby;
  • problémy s dýchaním;
  • zlyhanie obličiek;
  • gastrointestinálne problémy.

Nespavosť spôsobená duševnými poruchami

Najčastejšie chronické duševné poruchy sú spojené s poruchami spánku. Depresia sa najčastejšie začína manifestovať v skorých ranných prebúdzaniach a vyznačuje sa neschopnosťou zaspať.

Schizofrénia a manická fáza bipolárnej poruchy sú často spojené s poruchami spánku. Úzkostné poruchy vrátane nočnej panickej poruchy a posttraumatického stresového ochorenia spôsobujú aj chronickú nespavosť.

Zlá hygiena spánku

Zrejmé za prítomnosti aspoň jedného z nasledujúcich dôvodov:

  • nesprávne plánovanie spánku, kvôli častému nalievaniu počas dňa a tráveniu príliš veľa času v posteli;
  • pravidelné používanie výrobkov obsahujúcich alkohol, nikotín, kofeín, najmä v období pred spánkom;
  • účasť na aktivitách duševného stimulanta, prežívanie ťažkej fyzickej námahy alebo zvýšené emócie tesne pred spaním;
  • nepríjemné prostredie v spálni.

Idiopatická nespavosť

Táto porucha spánku sa prejavuje s postupným začiatkom v detstve alebo detstve. Zároveň neexistujú žiadne viditeľné príčiny agripnie, prinajmenšom je veľmi ťažké ich určiť.

Diagnóza ochorenia

Agripnia - klinická diagnostika. Na objasnenie nie sú potrebné žiadne špeciálne laboratórne výskumné metódy. Výnimkou môžu byť prípady, keď je potrebné určiť chorobu, ktorá je primárna vo vzťahu k nespavosti.

Dôkladná história spánku by sa mala získať od pacienta so sťažnosťou na nespavosť, kde by ste mali venovať veľkú pozornosť nasledujúcim aspektom:

  • obdobia nespavosti;
  • pacientov spánkové návyky alebo hygienu spánku;
  • prítomnosť alebo neprítomnosť príznakov porúch spánku spojených s nespavosťou;
  • dôkladné štúdium histórie predchádzajúcich ochorení;
  • štúdium duševného zdravia pacienta s cieľom identifikovať duševné poruchy s osobitnou pozornosťou na úzkosť a depresiu;
  • mala by sa študovať aj rodinná anamnéza, kde je potrebné venovať pozornosť možnému riziku vzniku fatálnej nespavosti a iných dedičných stavov, ktoré môžu prispieť k poruchám spánku, ako sú duševné poruchy.

Sociálna história pacienta by sa mala zvážiť z hľadiska:

  • v prípade prechodnej alebo krátkodobej nespavosti, nedávne situačné stresy;
  • v chronickej nespavosti - minulý stres alebo choroby;
  • používanie tabaku, výrobkov obsahujúcich kofeín, alkohol a nelegálne drogy.

Farmakologická liečba pacienta sa môže prehodnotiť, ak sú prítomné príznaky akéhokoľvek typu nespavosti. Lieky, ktoré majú potenciál stimulovať poruchy spánku:

  • klonidín;
  • teofylín;
  • niektoré antidepresíva, napríklad protriptylín, fluoxetín;
  • decongestants;
  • stimulanty;
  • over-the-counter a bylinné lieky.

Fyzické vyšetrenie môže poskytnúť stopy súvisiacich porúch predisponujúcich k nespavosti. Konkrétne odporúčania zahŕňajú:

  • možný vývoj spánkového apnoe by mal znamenať dôkladné vyšetrenie hlavy a krku;
  • podozrenie na príznaky syndrómu nepokojných nôh, poruchy pravidelných pohybov končatín alebo akékoľvek iné neurologické poruchy - dôkladné neurologické vyšetrenie;
  • v prítomnosti súvisiacich ochorení - dôkladné vyšetrenie systému postihnutého orgánu, napríklad pľúc pri chronickej obštrukčnej chorobe.

Ako už bolo uvedené, diagnostické testy na nespavosť sú základom pre objasnenie komorbidných porúch. Začiatočné metódy, ktoré možno uvažovať, zahŕňajú nasledujúce:

  • štúdie hypoxémie;
  • polysomnografia;
  • aktigrafie;
  • vedenie denníka spánku;
  • genetické testovanie dedičných príčin;
  • výskum mozgu.

Všeobecné prispôsobenie nespavosti

Pokyny na liečbu nespavosti zahŕňajú dva hlavné ciele liečby:

  • zlepšenie kvality spánku;
  • zníženie kvality denných porúch spôsobených nedostatkom spánku v noci.

Odborníci navyše odporúčajú aspoň jeden behaviorálny zásah v počiatočnej fáze liečby. Kognitívno-behaviorálna terapia (CPT) sa považuje za najvhodnejšiu metódu na liečbu pacientov s primárnou nespavosťou, aj keď je tiež účinná pri náprave nespavosti ako adjuvantnej liečby.

Medzi hlavné zložky psychologickej podpory nespavosti patria:

  • šírenie poznatkov o správnej hygieny spánku;
  • kognitívna liečba;
  • relaxačná terapia;
  • terapia stimulácie stimulácie;
  • obmedzenie spánku.

Hypnotiká a sedatíva sú najčastejšie predpisované lieky na nespavosť. Aj keď spravidla nemajú liečebné vlastnosti, ale sú schopné poskytnúť úľavu od symptómov, keď sa používajú ako adjuvantná liečba. Hlavný zoznam takýchto liekov zahŕňa:

  • krátke a stredné trvanie účinku benzodiazepínov, napríklad triazolam, temazepam, estasolam;
  • eszopiklon;
  • zolpidem;
  • zaleplon;
  • Ramelteon.

Pri predpisovaní sedatív a hypnotiká by sa mali dodržiavať nasledujúce všeobecné opatrenia:

  • Je potrebné začať s príjemom s najnižšou dávkou, ktorá dokáže vykazovať hypnotický a sedatívny účinok a dlhodobo ho udržiavať.
  • Odporúča sa zabrániť konštantnému nočnému užívaniu tohto druhu liekov. Musíte ich brať len vtedy, keď je to naozaj potrebné.
  • Odporúča sa, aby ste nepoužívali lieky týchto skupín dlhšie ako 2-4 týždne za sebou, ak je to možné.
  • Príjem liekov by mal poskytnúť minimálne 8 hodín zdravého spánku.
  • Treba pamätať na to, že užívanie liekov a výskyt nočného spánku nemusia vykazovať pozitívny účinok odloženého stavu počas nasledujúceho dňa.
  • Ak sa vyskytne problém so zaspávaním, uprednostňujte lieky na spanie s rýchlym nástupom účinku, napríklad zolpidem, zaleplon.
  • Ak je porucha spánku obsiahnutá v konštantných nočných prebúdzaniach, je lepšie použiť lieky s pomalým pôsobením, ako je temazepam, estasolam, flurazepam.
  • Ak je pacient v stave depresie, odporúčajú sa antidepresíva s prevahou sedatívnych vlastností, napríklad trazodón, mirtazapín, amitriptylín.
  • Nikdy by ste nemali užívať lieky na spanie a sedatíva alkoholom.
  • Vyžaduje sa, aby sa zabránilo použitiu u tehotných žien.
  • Neužívajte benzodiazepínové lieky u pacientov so známou alebo možnou spánkovou apnoe.
  • U starších pacientov je potrebné používať nižšie dávky.

Sedatívne antidepresíva používané pri liečbe nespavosti zahŕňajú:

  • amitriptylín;
  • nortriptylín;
  • doxepin;
  • mirtazapín;
  • trazodón.

Ďalšie opatrenia, ktoré môžu byť užitočné:

  • akupresúra;
  • zmeny stravovania - nejedzte jedlo neskôr ako dve hodiny pred spaním;
  • ľahké cvičenie, minimálne 6 hodín pred spaním.

Predpovedanie porúch spánku

Liečba nespavosti môže zlepšiť celkové zdravie pacienta, poskytnúť stimuláciu mnohých funkcií tela vrátane imunity, čím sa výrazne zlepší kvalita života.

Účinky nespavosti môžu zahŕňať nasledovné:

  • Zhoršená koncentrácia, slabá pamäť, ťažkosti pri zvládaní malých podráždení a znížená schopnosť užívať si rodinné a spoločenské vzťahy.
  • Zníženie kvality života, prejavy prvých príznakov depresie alebo úzkosti.
  • Viac ako dvojnásobné zvýšenie rizika únavy a súvisiace zvýšenie pravdepodobnosti zapojenia sa do dopravnej nehody.
  • Zvýšenie úmrtnosti ľudí, ktorí spia menej ako 5 hodín denne, má stabilný trend.

Štúdia prospektívnej spánky ukázala, že jej trvanie je úzko spojené s výskytom kardiovaskulárnych ochorení a úmrtí, ktoré sú s ňou spojené. Štúdia pacientov s chronickou nespavosťou a krátkym spánkom preukázala zvýšené riziko vzniku hypertenzie a respiračných dysfunkcií.

Nespoveď je známa ako spojená s depresiou a úzkosťou. Asociačná povaha týchto dvoch javov je zle pochopená, ale vzťah niektorých aspektov je relatívne úplne definovaný. Napríklad nespavosť môže predvídať vývoj poruchy nálady alebo depresie.

agripnichesky

Slovník synonymov ASIS. VN Trishin. 2013.

Pozrite sa, čo je "agripnic" v iných slovníkoch:

agrippinic - adj., počet synoným: 1 • agripnic (1) synonymový slovník ASIS. VN Trishin. 2013... Synonymá Slovník

Agripnia - (grécke agrypnia - nespavosť). Porucha spánku, charakterizovaná jej povrchnosťou, krátkym trvaním, častými prebúdzaniami. Pozorované v mnohých duševných chorobách - schizofrénia, endogénna depresia, neuróza, neuróza...... Vysvetľujúci slovník psychiatrických pojmov

Depresia - syndróm charakterizovaný nízkou náladou (hypotymiou), inhibícia intelektuálnej a pohybovej aktivity, zníženie životných impulzov, pesimistické posúdenie seba a postavenie človeka v okolitej realite...... Vysvetľujúci slovník psychiatrických pojmov

Otázka 29. Agripnický syndróm - to je

Otázka 29. Agrypnický syndróm - toto je sekcia Vzdelávanie, neurotické, psychosomatické a somatoformné poruchy A) Neurotická porucha spôsobená infekčnými chorobami.

a) neurotické poruchy vyvolané infekčnými ochoreniami

b) neurotická porucha vo forme patologickej ospalosti

c) neurotická porucha vo forme nespavosti

d) neurotické zakaľovanie

d) neurotických tikov

Otázka 30. Bledosť a suchosť kože, studené končatiny, lesk a exoftalmus svetla, teplotná nestabilita, tendencia k tachykardii, tachypnoe, tendencia k vysokému krvnému tlaku, svalové triaše, parestézia, chilliness, nepohodlie v oblasti srdca nastáva, keď:

a) syndróm hyperventilácie

b) sympaticko-tonická forma vegetatívnej dystómie

c) vaginálna insulárna forma vaskulárnej dystónie

ODPORÚČANÁ LITERATÚRA:

M.G. Ayrapetyants, A.M.Vein. Neurozy v pokuse a na klinike. M., 1982, 272 p.

Yu A. Aleksandrovsky. Hraničné duševné poruchy. M., "1993, 400 p.

D.N.Isaev. Psychosomatické lekárstvo veku detí. Petrohrad, 1996, 454 str.

BD Karvasarsky. Neurózy. M., 1990, 576c.

B. Lyuban-Plotstasa, V. Peldinger, F. Kreger. Psychosomatický pacient u lekára. Petrohrad, 1994, 245 str.

VD Mendelevich. Ako zabrániť neurózy. Kazan, 1988.

VD Mendelevich. Predvídacie mechanizmy neurózy. Psychologický časopis, 1996, 4.

VN Myasishchev. Osobnosť a neuróza. L., 1960, 400 rokov

N. Pezeshkian. Psychosomatika a pozitívna psychoterapia. M., 1996, 464c.

V.S.Rotenberg, V. V. Arshavsky. Aktivita vyhľadávania a adaptácia. M., 1984.

A.M.Svyadosch. Neurózy. L., 1982, 368 str.

VD Topolyansky, M.V.Strukovskaya. Psychosomatické poruchy. M., 1986, 384 p.

GK Ushakov. Hraničné neuropsychiatrické poruchy. M., 1987, 304 p.

D.Furst. Neurotické, jeho prostredie a vnútorný svet. M., 1957, 376 p.

Táto téma patrí:

NEUROTIKOVÉ, PSYCHOSOMATICKÉ A SOMATOFORMÁLNE PORUCHY

NEUROTICKÉ PSYCHOSOMATICKÉ A SOMATOFORMÁLNE PORUCHY. Jedným zo základných problémov klinickej psychológie je problém. Predpokladá sa, že pokiaľ ide o vplyv duševného zranenia na osobu, existuje alternatíva buď v súvislosti s.

Ak potrebujete ďalšie informácie o tejto téme alebo ste nenašli to, čo ste hľadali, odporúčame použiť vyhľadávanie v našej databáze: Otázka 29. Agripnický syndróm je

Čo budeme robiť s výsledným materiálom:

Ak sa vám tento materiál ukázal ako užitočný, môžete ho uložiť na svoju stránku v sociálnych sieťach:

Všetky témy v tejto sekcii:

PSYCHOSOMATICKÉ ZDRAVOTNÉ CHOROBY NEUROSIS
Neurozy Moderná situácia v neurosológii môže byť bez nadsázky označená za problematickú. Choroba - neuróza - ktorá je známa už niekoľko storočí a ktorej popis je príbuzný

Psychosomatické poruchy a ochorenia
Reakcia osobnosti na stres alebo frustráciu môže byť na jednej strane neurotické poruchy, pri ktorých prevažujú psychologické a psychopatologické prejavy a psychosomatické p

B) systém osobných vzťahov
d) morálne priority osobnosti

ignorovanie
"I" REALITY => Pri boji proti realite sa jednotlivec aktívne pokúša zničiť realitu, ktorú nenávidí, zmeniť ho podľa svojich vlastných

Deviantné správanie
DELINK-VENTNOE ADDIKTIV-NOE PATHOKHARAK-TYROLO-GYCH PSYCHOPATOLOGICKÉ NA ZÁKLADE HYPERSOS

Agresívne správanie
Agresia sa týka fyzického alebo verbálneho správania, ktorého cieľom je poškodiť niekoho. Agresia sa môže prejaviť v priamej podobe, keď je človek s agresívnym správaním

Zneužívanie látok, ktoré spôsobujú stav zmenenej mentálnej aktivity
Deviantné správanie vo forme použitia a zneužívania látok, ktoré spôsobujú stav zmenenej mentálnej aktivity, duševnú a fyzickú závislosť od nich, je jedným z najviac

Ataraktická motivácia
s psychopatológiou. Je to však typické pre návykové správanie. Osoba s návykovým postojom má tendenciu sa pozerať na alkohol alebo drogy, aby sa vyhla

Poruchy príjmu potravy
Chovanie človeka je hodnotené ako harmonické (adekvátne) alebo deviantné v závislosti od rôznych parametrov, a to najmä na mieste, ktoré zaujíma proces stravovania v hierarchii.

Sexuálne odchýlky a zvrátenia
Hodnotenie diagnostických kritérií pre odchýlky v sexuálnom správaní človeka čelí mnohým ťažkostiam, pretože existujú výrazné rozdiely v pochopení sexuálnej normy. dosievanie

Metóda implementácie vektora
Základom pre určenie primeranosti sexuálneho správania sa považuje vektor intenzity filia, ktorý odráža kvantitatívne meranie sily libida bez ohľadu na jeho orientáciu.

Nadhodnotené psychologické záľuby
Jedným z najbežnejších typov deviantného správania mimo psychopatologického rámca sa považujú nadhodnotené psychologické záľuby. Hobby sa nazýva zvýšeným záujmom o niečo s

Nadhodnotené psychopatické záľuby
Na rozdiel od psychologických, s psychopatologicky nadhodnotenými koníčkami, sa nekonvenčné pre väčšinu ľudí stávajú zdrojom zvýšeného záujmu a zaujatosti.

Zoskupovanie porúch pohonu
Primárny (pravý) Sekundárny Zváraný s osobnosťou 1) vyhratý 2) neporaziteľný • násilný • intruzívny

Charakteristické a patogarakterologické reakcie
Stereotypizácia reakcií človeka na určité významné udalosti vedie k vzniku takzvaných. charakterologických alebo patologických znakov. Podľa A.E. Lichka, patologická reakcia

Komunikačné odchýlky
Deviantné správanie môže zachytiť iba sféru komunikácie bez toho, aby sa prejavilo inými zmenami. Zároveň je človek konfrontovaný s realitou, ale aktívne sa proti nemu nevzdáva. Naib

Nemorálne a nemorálne správanie
Deviantné správanie môže porušovať normy etiky a morálky, ktoré sú zakotvené v koncepcii všeobecných ľudských hodnôt. Týmto sa rozumie dobrovoľné odmietnutie viacerých opatrení, ktoré môžu

Neuestetické správanie
Centrálnym bodom tohto typu odchylného správania je stupeň orientácie osobných hodnôt na také parametre, ako je krása, harmónia, chuť. Neuestetické správanie nie je

Otázka 19. Túžba používať omamné látky s ohľadom na
zmierňovania alebo eliminácie fenoménu emocionálneho nepohodlia sa nazýva: a) hedonistická motivácia b) ataraktická motivácia c) pseudokultúrna motivácia

Otázka 29 je Agrypnický syndróm

MOŽNOSŤ 1.

1. Kto vlastní termín "klinická psychológia" 3) Whitmer;

2. Kto prvýkrát otvoril experimentálne psychologické laboratórium v ​​Rusku? 2) Bekhterev;

3. Kto môže byť považovaný za predchodcu neuropsychológie? 4) Gall.

4. Nazvite zakladateľa vedeckej psychológie: 1) Wundt;

5. Identifikujte psychologa, ktorý najviac prispel k rozvoju patopsychológie v Rusku: 3) Zeigarnik;

6. Zakladateľ neuropsychologickej školy v Rusku je: 4) Luria.

7. Kto je zakladateľom behaviorizmu? 3) Watson;

8. Meno zakladateľa psychológie hĺbky: 2) Freud;

9. Kto rozvinul psychológiu vzťahov? 3) Myasishchev;

10. Kto je vlastníkom vývoja psychológie činnosti? 3) Leontiev;

OPTION 2. ё

1. Klinická psychológia má významný vplyv na rozvoj nasledujúcich odvetví medicíny okrem: 2) traumatológie;

2. Teoretické a praktické problémy o tom, akú špecializáciu nemožno rozvíjať bez klinickej psychológie: 3) psychoterapia;

3. Kto navrhol termín "bioetika"? 3) Potter;

4. Klinická psychológia má významný vplyv na vývoj nasledujúcich všeobecných teoretických otázok psychológie okrem:

3) vývoj filozofických a psychologických problémov;

5. Aký etický model v klinickej psychológii sa najviac rozvinul v poslednom štvrťroku 20. storočia? 2) bioetika;

6. Aký princíp v klinickej psychológii možno špecifikovať ako etiológiu a patogenézu psychopatologických porúch? 2) princíp rozvoja;

7. Kto predstavil pojem "deontológia" 3) Bentham;

MOŽNOSŤ 3.

1. Prvé pokusy o lokalizáciu HMF v mozgovej kôre zahŕňajú prácu: 2) žlč;

2. Hlavným predmetom rehabilitačnej neuropsychológie je:

3) obnovenie vyšších duševných funkcií stratených z dôvodu zranenia alebo choroby;

3. Autorom kultúrno-historickej teórie vývoja VPF je: 3) Vygotsky;

4. Zóna proximálneho vývoja je: 2) čo dieťa môže s pomocou dospelých;

5. Faktor páteř pre všetky typy funkčných združení v súlade s konceptom Anokhin je: 4) cieľ.

6. Termín "heterochronia" v neuropsychológii znamená:

2) non-súčasný vývoj funkcií;

7. Variabilita organizácie funkcií mozgu je odrazom:

2) princíp dynamickej lokalizácie funkcií;

8. Tuhosť organizácie mozgových funkcií v dôsledku:

4) za posledných dvoch okolností.

9. Hlavná téma ekvivalentnosti je:

4) rovnocennosť úlohy všetkých oblastí mozgu pri realizácii duševnej činnosti.

10. Mediobasálne časti mozgu podľa klasifikácie Luriy zahŕňajú:

1) do energetického nešpecifického bloku;

11. Nástroj na izoláciu neuropsychologického faktora je:

3) syndrómová analýza;

12. Rozdiel medzi asynchronizáciou a heterochroniou vo vývoji psychiky dieťaťa je: 1) že heterochronia je prirodzeným faktorom rozvoja;

13. Porušenie kontroly nad výkonom vlastného správania je spojené najmä s: 1) patológiou čelných lalokov;

14. Počet úloh vyriešených metódami neuropsychologickej diagnostiky nezahŕňa: 4) voľbu foriem neurochirurgickej intervencie.

15. Poruchy rôznych typov pocitov sa nazývajú:

3) senzorické poruchy;

16. Bežným príznakom vizuálnej agnostiie je:

4) strata schopnosti rozpoznávania.

17. Neschopnosť identifikovať plochý objekt dotykom so zavretými očami sa nazýva: 2) hmatová agónia;

18. Autotopagnosia - znak: 2) poškodenia horných lézií;

19. Zmenil sa princíp senzorickej korekcie komplexných pohybov:

20. Výmena požadovaných pohybov šablónou je znamenie:

4) regulačná aprakia.

21. Získaná porucha reči spôsobená léziou ľavej hemisféry sa nazýva: 4) afázia.

22. Porážka parietálno-okcipitálnej zóny ľavej hemisféry často vedie k:

3) sémantická afázia;

23. Hlavná chyba verbálnej alexie je:

2) porušenie súčasného uznania;

24. Agrafiya je: 4) porušenie schopnosti správne tvoriť a zmysel písať.

25. Acalculia je často kombinovaná s: 1) sémantickou afázou;

26. Nešpecifické poruchy pamäte sú hlavne spojené s prácou:

1) prvý blok mozgu;

27. "Chovanie na poli" je výsledkom poškodenia: 1) čelných lalokov;

28. Experimentálna technika na detekciu porúch pozornosti špecifických pre modál je:

2) súčasná prezentácia dvoch stimulov párovým analyzátorom;

29. Poruchy myslenia spojené s mediáciou spojenia reči sú spôsobené: 2) ľavostrannými léziami;

30. "Kruh Peypov" v podstate opisuje cirkuláciu emočných procesov: 3) v rámci limbického systému;

31. Porážka konvexitálnych častí čelných lalokov mozgu je pravdepodobnejšie viesť k takémuto emocionálnemu stavu ako: 1) ľahostajná samolibosť;

32. Proces identifikácie od všeobecného k konkrétnemu je viac zastúpený:

1) v ľavej hemisfére;

33. Ľavostrannosť je:

2) spoločné prevládanie ľavicových párových orgánov vpravo;

34. Charakteristickým rysom fokálnych lézií mozgu u detí je:

1) mierna závažnosť príznakov;

MOŽNOSŤ 4.

1. Hlavné zásady patopsychologického výskumu na Zeigarnik zahŕňajú všetky tieto, s výnimkou:

2) štandardizácia postupu pre vykonávanie experimentov a analýzu údajov;

2. Základné charakteristiky pozornosti sú uvedené s výnimkou:

3. Doslovný dôkazový test na štúdium pozornosti navrhol:

4. Zakladateľom národnej patopsychológie je: 4) Zeigarnik.

5. Typické porušenia myslenia pri schizofrénii zahŕňajú všetky tieto prípady okrem: 4) tendencie k detailu.

6. Pre štúdium myslenia pomocou všetkých týchto techník okrem:

7. Pamäť môže byť charakterizovaná všetkými špecifikovanými typmi okrem:

8. Typické porušenia myslenia pri epilepsii sú všetky, s výnimkou: 3) aktualizácie nevýznamných "latentných" znakov;

MOŽNOSŤ 5.

1. V klasickej psychosomatike existujú tri skupiny porúch okrem:

2. Zástupca antropologického vedenia v psychosomatike je:

3. Termín "psychosomatika" v medicíne zaviedol: 3) Heinroth;

4. Tvorcom kortiko-viscerálnej patológie, ako jedného zo smerov psychosomatiky, sú: 3) býky;

5. Bol vyvinutý moderný biopsychosociálny model choroby: 3) Engel;

6. Autor pojmu "osobnostný profil" v psychosomatickom lekárstve je: 3) Dunbar;

7. Behaviorálny typ A je "rizikovým faktorom":

4) kardiovaskulárne choroby.

8. Prenosové poruchy, ktoré iniciovali psychoanalytický smer v psychosomatike, boli opísané: 3) Freudom;

9. Pojem "alexitýmia" zaviedol: 3) Sifneos;

10. Vyvinula sa koncepcia "orgánovej nevôle": 4) Deutsch.

MOŽNOSŤ 6.

1. Typ duševnej dysontogenézy, v ktorej dochádza k návratu funkcie na skoršiu vekovú úroveň, prechodnú aj pretrvávajúcu povahu:

2. Typ mentálnej dysontogenézy, pri ktorej sa pozoruje hrubá dezorganizácia alebo strata funkcie: 1) rozpad;

3. Typ duševnej dysontogenézy, v ktorej dochádza k oneskoreniu alebo prerušeniu duševného vývoja: 3) retardácia;

4. Forma duševnej dysontogenézy, v ktorej je výrazný pokrok vo vývoji niektorých duševných funkcií a vlastností vznikajúcej osobnosti a významné oneskorenie tempa a načasovania dozrievania iných funkcií a vlastností: 1) asynchrónia;

5. Sociálne podmienený druh nepatologických odchýlok v mentálnom vývoji: 3) pedagogické zanedbávanie;

6. Sociálne determinované typy patologických porúch ontogenézy zahŕňajú: 2) patoharakterologickú formáciu osobnosti;

7. Všeobecná duševná nedostatočnosť je: 2) mentálna retardácia;

8. Charakteristický znak mentálne retardovaného myslenia: 2) nekritika;

9. Emócie mentálne retardovaných: 1) nediferencované;

10. Celková porážka duševných funkcií je charakteristická pre: 1) oligofréniu;

11. Syndromy dočasnej retardácie vývoja psychiky ako celku alebo jej jednotlivých funkcií sú označené pojmom: 3) mentálna retardácia;

12. Anomália prírody, abnormálny, patologický vývoj charakterizovaný disharmóniou v emocionálnej a volebnej sfére je:

MOŽNOSŤ 7.

1. Reaktívne stavy, ktoré sa prejavujú hlavne ako poruchy správania a vedú k sociálno-psychologickému neupravovaniu sa nazývajú:

1) patoharakterologické reakcie;

2. Nepatologické poruchy správania, ktoré sa prejavujú iba v určitých situáciách, nevedú k disadaptácii osobnosti a nie sú sprevádzané somatovegetatívnymi poruchami, sa nazývajú: 2) charakterologické reakcie;

3. Tvorba nezrelosti osobnosti u detí a dospievajúcich v patologickom, anomálnom smere pod vplyvom chronických patogénnych účinkov negatívnych sociálnych a psychologických faktorov je:

3) psychogénna patologická formácia osobnosti;

4. Patologické stavy charakterizované disharmóniou duševného stavu osobnosti, úplnosťou a závažnosťou porúch, ktoré bránia subjektu úplne sociálne prispôsobiť, sú: 2) psychopatia;

5. Porušovanie správania, ktoré je spôsobilé na základe právnych noriem, sa označuje ako: 3) trestné správanie;

6. Porušovanie správania, ktoré sa kvalifikuje na základe morálnych a etických noriem, sa označuje ako: 1) delikventné správanie;

7. Forma deviantného správania, charakterizovaná túžbou utiecť sa z reality tým, že umelým spôsobom menia duševný stav tým, že užívajú určité látky alebo stanovujú určité druhy činností, sú: 2) návykové správanie;

MOŽNOSŤ 8.

1. Komunikačná spôsobilosť lekára sa zvyšuje s rozvojom takej kvality, ako je: 3) schopnosť empatie;

2. Pristúpenie je: 2) túžba osoby byť v spoločnosti iných ľudí;

3. Empatia je: 1) schopnosť sympatie, empatie, súcit;

4. Komunikačná spôsobilosť lekára sa znižuje pod vplyvom nasledujúcich vlastností: 2) zvýšená úzkosť;

5. Komunikačná bariéra vo vzťahu môže byť spojená s vysokou úrovňou: 4) depresia.

6. Úzkosť je emócia:

2) zamerané na budúcnosť, spojené s predvídaním možných zlyhaní;

7. Syndróm emočného vyhorenia - následok:

1) pochybnosti a zvýšená zodpovednosť;

8. Profesionálna adaptácia spočíva v:

4) zlepšenie profesionality, vytvorenie adekvátnej emocionálnej vzdialenosti s pacientmi, formovanie individuálneho lekárskeho "obrazu".

9. Zníženie psychickej vzdialenosti s pacientom je prípustné:

3) v situáciách, keď existuje ohrozenie života pacienta;

10. Prvý dojem pacienta o lekárovi:

1) sa rozvíja v prvých 18 sekundách datovania;

11. Pocit psychologického kontaktu dáva prvok neverbálnej komunikácie:

1) pohľad do očí;

12. V profesionálnej komunikácii lekára s pacientmi sú uprednostňované polohy:

4) prírodné asymetrické otvorené.

13. Aktívna gestikulácia pacienta je najčastejšie spojená s:

2) vysokú úroveň úzkosti;

14. Pre depresívneho pacienta je charakteristický: 4) mimika smútku.

15. Zrýchlená reč častejšie charakterizuje: 3) úzkostlivý pacient;

16. Hlasová reč je častejšie pozorovaná u: 4) pacientov v hypománickom stave.

17. Počas fázy orientácie lekár:

3) formulovať sériu hypotéz (určuje vyhľadávacie pásmo);

18. V procese argumentačnej fázy má lekár dôvody na:

2) predbežnú diagnostiku;

19. Projekcia je: 3) preniesť skúsenosti vzťahu s významnými ľuďmi na lekára z predchádzajúceho lekára;

20. V dôsledku kombinácie pozitívneho prenosu a pozitívnej protitransmisie vo vzťahu medzi lekárom a pacientom:

1) zvyšuje pravdepodobnosť neformálnych vzťahov medzi nimi;

21. Hlavná úloha lekára vo fáze úpravy:

2) poskytovanie emocionálnej podpory pacientovi;

22. Prispôsobenie pacienta podmienkam nemocnice trvá približne:

23. Lieky predpísané lekárom zostávajú nepoužité:

1) najmenej 20%;

24. Účinok placeba je:

1) účinnosť farmakologicky neutrálnych "dávkových foriem";

25. Chovanie zhoršenia je charakterizované: 3) prehnaním príznakov choroby;

26. V štruktúre vnútorného obrazu choroby sa rozlišujú tieto hlavné zložky: 4) citlivé, emocionálne, racionálne a motivujúce.

27. Adaptívne mechanizmy zamerané na znižovanie patogénneho emočného stresu, ochranu pred bolestivými pocitmi a spomienkami, ako aj ďalší vývoj psychologických a fyziologických porúch sa nazývajú: 2) psychologické obranné mechanizmy;

28. Návrat k skoršej fáze vývoja alebo k primitívnejším formám správania, myslenie sa nazýva: 4) regresia.

29. Ochrana pred hroziacim objektom identifikáciou s ním sa nazýva:

30. Najproduktívnejšie stratégie zvládania pacientov sú:

1) spolupráca a aktívne hľadanie podpory;

31. Dizibulácia je: 2) vedome zatajovať príznaky choroby;

32. Anosognóza je: 2) nevedomá reakcia: nevedomosť o chorobe;

33. Hypochondria je: 1) bolestivé prehnané obavy o svoje zdravie;

34. Simulácia je:

1) vedomý obraz príznakov neexistujúcej choroby;

35. "Obtiažny" sa vzťahuje na pacientov, ktorí majú:

2) depresívne znaky so suicidálnou náladou;

36. Lekár ako pacient je: 3) najviac "ťažký" a "atypický" pacient;

37. Autorský autoritársky model vzťahov medzi lekárom a pacientom s pevnou štruktúrou a pevným rozdelením úloh je modelom:

38. Model partnerstva medzi lekármi a pacientmi je široko používaný v: 4) psychoterapii.

MOŽNOSŤ 9.

1. Psychologickú pomoc v somatických liečebno-profylaktických zariadeniach zabezpečuje klinický psychológ:

4) spolu s psychiatrom a psychoterapeutom.

2. Normou pre poskytovanie ústavného psychoterapeutického oddelenia je postavenie klinického psychológa: 1) pre 20 lôžok;

3. Štandard pre personálne obsadenie klinických psychológov psychoterapeutického kabinetu je:

4) miesto klinického psychológa pre jeden psychoterapeutický kabinet.

4. Pri vykonávaní psychoterapie pacienta s neurotickým stavom psychoterapeut a klinický psychológ komunikujú nasledovne:

4) psychoterapeut a klinický psychológ spoločne vykonávajú psychoterapiu, berúc do úvahy jej odlišné zameranie a ciele.

5. Hlavným obsahom postgraduálneho vzdelávania v klinickej psychológii klinických psychológov je:

3) psychodiagnostika, psychokrekcia v rôznych klinických skupinách, tréningy, dohľad;

MOŽNOSŤ 10.

Otázka 1. Všetci okrem jedného sa týkajú výskumných metód v klinickej psychológii: e) dezinhibícia amytal-kofeínu

Otázka č. 2. Zásady klinického rozhovoru sú všetky, okrem jedného: d) stereotyp

Otázka 3. Klinické rozhovory pozostávajú z: d) 4 fáz

Otázka č. 4. Trvanie prvého pohovoru by malo byť: d) 50 minút

Otázka č. 5. Záruka dôvernosti sa klientovi poskytuje:

a) Stávam rozhovor

Otázka č. 6: Predvídavý výcvik sa uskutočňuje na: d) štvorstupňovom rozhovore

Otázka 1. Koncept historickej a kultúrnej základne na ZhLakan zahŕňa všetko okrem jedného: c) povolanie

Otázka 8. Metóda piktogramov sa používa na štúdium: a) pamäte

Otázka 9. Metodika Munsterberg študovala: b) pozornosť

Otázka 10. Súbor behaviorálnych, motivačných a kognitívnych charakteristík duševnej aktivity pacientov, vyjadrený z psychologického hľadiska, sa nazýva: c) patopsychologický syndróm

Otázka 11. V štruktúre sú zahrnuté emocionálno-volebné poruchy, porušenie štruktúry a hierarchie motívov, nedostatočné sebavedomie a úroveň túžob, porušenie myslenia vo forme "relatívnej afektívnej demencie", porušenie predikcie a spoliehanie sa na predchádzajúce skúsenosti.

c) komplex psychopatických symptómov

Otázka 12. Spoľahlivosť v uvažovaní o latentných znakoch odhalených počas techniky "piktogramov" naznačuje prítomnosť:

a) komplex schizofrenických symptómov

Otázka č. 13: Test Luschera sa používa na hodnotenie: e) emočných skúseností.

Otázka č. 14. Štúdia zameraná na hodnotenie stavu vyšších duševných funkcií, charakteristiky fungovania asymetrie hemisféry sa nazýva: a) neuropsychologická

Otázka č. 15. Schopnosť rozpoznať prezentované položky na chybe sa nazýva: b) stereognóza

Otázka 16. Multidisciplinárny dotazník o identite v Minnesote umožňuje identifikovať: c) osobný profil

Otázka 17. Hodnotenie afekčnej rigidity podľa testu MMPI sa uskutočňuje podľa: d) 6 stupnice

Otázka 18. Metódy pozornosti výskumu zahŕňajú všetky metódy s výnimkou jedného: d) Test Raven

Otázka 19. Hodnotenie účinnosti psychologických metód ovplyvňovania osoby zahŕňa všetky nasledujúce kritériá, s výnimkou jedného:

d) kritérium stupňa zlepšenia partnerských (sexuálnych) vzťahov

Otázka 20. Analýza vizuálneho kontaktu v procese klinického rozhovoru umožňuje vyhodnotiť:

b) individuálne psychologické znaky

MOŽNOSŤ 11.

Otázka č. 1: Jednotlivé holistické duševné skúsenosti v procese diagnostiky duševných porúch sa nazývajú: c) fenomén

Vonros 2. "V súvislosti s možnosťou úplnej fenomenologickej podobnosti s duševnými ochoreniami (psychopatologické symptómy) sa uznáva len to, čo sa dokáže takto dokázať" - uvádza princíp: a) Kurt Schneider

Otázka 3: Spolu s kritériom dôkazu je zahrnuté kritérium Kurt Schneider: e) pravdepodobnosti

Otázka č. 4: Diagnostický princíp, ktorý vyžaduje "upustenie od predčasných rozsudkov", je naznačený princípom: b) éra

Otázka 5. Posúdenie stavu jednotlivca ako: "Pacient má smutný výraz" nezohľadňuje jeden z nasledujúcich diagnostických princípov:

Otázka 6. Pre presvedčivú diagnózu psychopatologických symptómov sú zásadne dôležité zákony: e) logické

Otázka č. 7: Fenomenologický prístup k diagnostickému procesu využíva zásady: b) pochopenie psychológie

Otázka 8. Koncept "nosos" na rozdiel od "patosu" zahŕňa všetky okrem jedného: a) stabilné psychopatologické stavy

Otázka 9. Pre diagnózu mentálnej reakcie je potrebné mať na pamäti, že jej trvanie by nemalo prekročiť: d) 6 mesiacov

Otázka č. 10. Duševný stav charakterizovaný ťažkou dysfunkciou mentálnych funkcií, kontaktom s realitou, dezorganizáciou činnosti, zvyčajne k asociálnemu správaniu a hrubým porušovaním kritiky sa nazýva: psychóza

Otázka 11. Jedným z najvýznamnejších diagnostických kritérií na rozlíšenie psychotických od psychopatických duševných porúch je kritérium, c) nekritičnosť k poruchám

Otázka 12. Mentálne reakcie, podmienky a vývoj, spôsobené dedičnými ústavnými dôvodmi, patria k jednému z nasledujúcich typov mentálnej odpovede: b) endogénne

Otázka 13. Hysterické a hypochondriálne nepsychotické príznaky sú známkami jedného z nasledujúcich typov mentálnej odpovede:

Otázka č. 14. Fenomén "už videl" je znakom jedného z nasledujúcich typov mentálnej reakcie) exogénny

Otázka 15. Dlhodobé a nezvratné porušenie akejkoľvek duševnej funkcie, všeobecného rozvoja mentálnych schopností alebo charakteristického spôsobu myslenia, pocitu a správania, ktoré tvorí jednotlivca, sa nazýva: c) chyba

Otázka 16. Abulia patrí do jednej z nasledujúcich skupín duševných porúch: b) negatívne poruchy

Otázka 17. Podmienka úplnej alebo čiastočnej kompenzácie (náhrady) duševných funkcií narušených v dôsledku choroby sa nazýva: b) kompenzácia

Otázka č. 18. Vznik takýchto behaviorálnych vlastností v jednotlivcovi ako bláznovstvo, absurdita, impulzivita v kombinácii s nedostatočnou cieľavedomosťou správania sa nazývajú: b) hebefrénia

Otázka 19. Neplodné, bezcílové myslenie založené myslenie sa nazýva: d) Dôvod

Otázka 20. V introversii, na rozdiel od autizmu, sa zvyčajne uvádza:

a) kritickosť vlastného uzatvorenia

MOŽNOSŤ 12

Otázka 1. Zeigarnikov efekt sa týka psychologického procesu:

Otázka 2. Minimálna hodnota stimulu spôsobujúca sotva vnímateľný pocit sa nazýva:

b) absolútny nižší prah citlivosti (prah citlivosti)

Otázka č. 3: Zaznamenali sa senzácie spojené so signálmi vznikajúcimi pri stimulácii receptorov vo svaloch, šľachách alebo kĺboch: c) proprioceptive

Otázka 4: Psychofyzikálny zákon Weber-Fechnera popisuje:

e) závislosť sily pocitu od veľkosti pôsobiaceho stimulu.

Otázka 5. V dôsledku vnímania sa tvoria všetky nasledujúce vlastnosti obrazu s výnimkou: d) jedinečnosti

Otázka b. Proces vnímania, v ktorom sú prvky, ktoré pôsobia ako súčasti známych čísel, kontúr a foriem, s väčšou pravdepodobnosťou zjednocujú práve do týchto čísel, tvar, kontúry sa nazývajú princípom: d) "prirodzené pokračovanie"

Otázka 7. Porucha vnímania, pri ktorej vzniká a vníma bizarné vizuálne obrazy založené na zlúčení elementárnych čŕt objektu, sa nazýva: b) paradické ilúzie

Otázka 8. Rozpis uznania častí vášho tela sa nazýva:

Otázka 9. Pozornosť má všetky nasledujúce vlastnosti s výnimkou: d) trvania

Otázka č. 10. Priemerná pozornosť človek je:

c) 5-7 jednotiek informácií

Otázka 11. Proces lepšieho zapamätania nedokončených akcií v porovnaní s dokončenými krokmi sa nazýva: b) Zeigarnikov efekt

Otázka 12: Pamäťová porucha charakterizovaná porušením zaznamenávania informácií prijatých osobou a ostrým zrýchleným procesom zabudnutia sa nazýva: c) fixačná amnézia

Otázka č. 13. Porušenie chronologickej pamäte, v ktorej sa niektoré udalosti, ktoré sa vyskytli v minulosti, prenesú do súčasnosti, sa nazývajú:

Otázka č. 14 Nasledujúce platí pre duševné činnosti okrem: a) rozsudkov

Otázka 15. Vyjadrenie sa týka: b) myšlienkových procesov

Otázka 16. Zníženie úrovne zovšeobecnení a narušenie procesu generalizácie sa týka: b) porušenia operačnej stránky myslenia

Otázka 17. Porucha myslenia, v ktorej je vytvorenie nových združení ťažko (maximálne) zložité kvôli dlhej dominancii jednej myšlienky, prezentácia sa nazýva: c) vytrvalosť

Otázka č. 18. Proces sebapoznávania témy vnútorných duševných činov a štátov, ako aj vytváranie myšlienok o skutočnom postoji k predmetu inými sa nazývajú: e) reflexia

Otázka č. 19. Predvídanie je:

b) schopnosť osoby predvídať priebeh udalostí, predvídať pravdepodobné výsledky rôznych akcií

Otázka 20. Zvlášť výrazné emocionálne stavy osoby, sprevádzané významnými zmenami v správaní sa nazývajú:

Otázka 21. Najdôležitejším diferenciálnym diagnostickým kritériom pre patologické postihnutie je: b) prítomnosť porúch vedomia

Otázka 22. Alexithymia sa nazýva:

d) neschopnosť presne popísať ich emocionálny stav

Otázka 23. Karcinofóbia je: a) obsedantný strach z rakoviny

Otázka 24. Parabulia zahŕňajú všetky nasledujúce poruchy okrem: b) autizmu

Otázka č. 25. Patologická neodolateľná príťažlivosť pre trápenie sa nazýva: b) dromománia

Otázka 26. Nasledujúce typy automatizácie sa odlišujú s výnimkou:

Otázka č. 27. Snežné rozrušenie vedomia sprevádzané stavmi "očarovania" alebo eufórie sa nazýva: a)

Otázka 28. Medzi pacientmi s neurózou existuje tendencia k nárastu u jedincov s:

d) nízka a vysoká inteligencia

Otázka 29. Nedostatočná diferenciácia skutočných a ideálnych cieľov, neschopnosť objektívne posúdiť vzniknutú situáciu, vidieť ju nielen v súčasnej momentovej situácii, sa častejšie stretávame s:

b) poruchy osobnosti (psychopatické)

Otázka 30. Patologický polysemantizmus, v ktorom sa slovami začína nadobúdať pluralitný význam a sémantická štruktúra slova je často uvoľnená, je bežnejšia s: c) schizofrenickými poruchami

MOŽNOSŤ 13

Otázka I. Všetky vedecké platformy, ktoré hodnotia etiopatogenézu neurotických porúch, sa rozlišujú s výnimkou: e) astrologických

Otázka 2. Životná udalosť, ktorá ovplyvňuje významné aspekty ľudskej existencie a vedie k hlbokým psychologickým skúsenostiam sa nazýva: b) psychotrauma

Otázka 3. Najdôležitejšou charakteristikou udalosti života schopnej spôsobiť neurotické poruchy je jej: e) význam

Otázka 4. Kvantitatívne hodnotenie patológie životných udalostí sa nazýva stupnica: a) Holmes-Ray

Otázka 5. Neurotický konflikt, ktorý je charakterizovaný nadmerne prehnanými nárokmi osoby, v kombinácii s podcenením alebo úplným ignorovaním objektívnych reálnych podmienok alebo požiadavkami druhých, je označený: a) hysterický

Otázka 6 Podmienečne patogénne duševné poranenia súvisia predovšetkým s: c) systémom osobných vzťahov

Otázka č. 7: Predvídateľná koncepcia vzniku neurózy má zásadný význam: e) nepredvídané duševné traumy.

Otázka 8. Najdôležitejšia úloha vo vzhľade a vzniku neurotických porúch hrá vlastnosti: d) osobnosť

Otázka 9. Posttraumatická stresová porucha je spojená predovšetkým so: b) udalosťami, ktoré presahujú každodenné životné skúsenosti

Otázka 10. Poruchy vznikajúce v dôsledku vznikajúcej psychogénnosti - relevantné pre veľký počet ľudí socioekonomickej a politickej situácie, sú uvedené:

a) duševné poruchy sociálneho stresu

Otázka 11. Možnosti krízy identity zahŕňajú všetky nasledujúce, s výnimkou: b) mystického

Otázka č. 12: Poruchy charakterizované čiastočnou alebo úplnou stratou normálnej integrácie pamäte za minulosť, porušenie povedomia o identite a okamžitých pocitoch, ako aj poruchy ovládania pohybov vlastného tela sa nazývajú:

e) konverzia (disociačná).

Otázka č. 13. Disociačná stupor sa vyznačuje:

b) stav nehybnosti

Otázka č. 14. Správanie osoby po akútnej psychotrame, charakterizovanej detskou pornografiou, nastáva, keď: d) Puernický syndróm

Otázka č. 15. K. Yaspers v zásade opísal diagnózu neurotických porúch: a) triádu

Otázka 16. Obsadenia sú zahrnuté do štruktúry: d) anankastichesky syndróm

Otázka 17. Agorafóbia - to je obsedantný strach z otvorených priestorov.

Otázka 18. Všetky nasledujúce štádiá vzniku neurotických porúch sú zvýraznené s výnimkou: d) psychokrekčnej

Otázka č. 19. U pacientov s neurotickými poruchami spravidla nasleduje: c) monovariantný typ pravdepodobnostnej prognózy

Otázka 20. Nechutenosť pacientov v období nevyriešeného konfliktu urobiť akékoľvek kroky vedúce k jeho objasneniu alebo zmiznutiu symptómov, ako aj použitie metód psychologickej kompenzácie je indikovaná: e) psychoaktívna ativita

Otázka 21. Neurotický konflikt dostane sekundárnu somatickú odpoveď a spracovanie, ak: b) príznaky konverzie

Otázka č. 22. Psychosomatické choroby sa vytvárajú spravidla v dôsledku: d) intrapersonálnych konfliktov

Otázka 23. Pre klasické psychosomatické ochorenia zahrnuté v tzv. "Sväté sedem" je zoradené nasledovne, s výnimkou:

a) infarkt myokardu

Otázka 24. Hlavným intrapersonálnym konfliktom v hypertenzii je konflikt:

b) medzi agresívnymi impulzmi a pocitom závislosti

Otázka 25. Koronárna osobnosť typu A predisponuje:

e) infarkt myokardu

Otázka 26. Typ B nemá predispozíciu na: e) infarkt myokardu

Otázka 27. Vlastnosti ako vysoká úroveň túžob, silná túžba dosiahnuť cieľ, túžba konkurovať sú zahrnuté do štruktúry: a) osobnosť typu A

Otázka 28. Bolesť, ktorá sa vyskytuje v ženských pohlavných orgánoch len prostredníctvom koitálneho kontaktu a ktorá ich komplikuje alebo vylučuje, sa nazýva:

Otázka 29 je Agrypnický syndróm

c) neurotická porucha vo forme nespavosti

Otázka 30. Bledosť a suchá koža, studené končatiny, lesk očí a mierne exophthalmos, teplotná nestabilita, tendencia k tachykardii, tachypnoe, tendencia k vysokému krvnému tlaku, svalové trasenie, parestézia, chlad, nepohodlie v oblasti srdca nastáva, keď:

b) sympaticko-tonická forma vegetatívnej dystónie

MOŽNOSŤ 14.

Otázka 1. Pojem "oblasť proximálneho vývoja" naznačuje, že:

a) vzdelávanie by malo pokračovať v rozvoji

Otázka č. 2. Proces tvorby v štruktúre starých nových aktivít, charakteristických pre budúce obdobie, sprevádzaný dozrievaním alebo reštrukturalizáciou súkromných procesov a hlavnými "psychickými zmenami osobnosti, sa nazýva: d) vedúca činnosť

Otázka 3. Psychické a sociálne zmeny, ktoré prvýkrát vznikajú na tejto vekovej úrovni a určujú vedomie dieťaťa, jeho postoj k životnému prostrediu, vnútorný a vonkajší život sa nazývajú: e) novotvary

Vosk. 4. Vekové psychologické krízy sa nazývajú:

b) obdobia ontogenézy charakterizované dramatickými psychologickými zmenami

Otázka 5. Doba splatnosti nastane vo veku: d) 35-60 rokov

Otázka č. 6 "Komplexná revitalizácia" je charakteristická pre: a) novorodenecké obdobie

Otázka 7. Neprítomnosť "komplexu revitalizácie" sa považuje za charakteristickú vlastnosť: a) Syndróm autizmu v ranom detstve

Otázka 8. Kríza prvého roka života sa vyznačuje:

d) formovanie chôdze a reči

Otázka 9. Hyperdynamický syndróm je typický pre:

c) deti vo veku 3-5 rokov

Otázka č. 10. Hlavnou činnosťou detí predškolského a základného školského veku sú: e) hra

Otázka 11. Hračná aktivita, počas ktorej sa človek dlhodobo môže "reinkarnávať" do zvieraťa, fiktívny obraz alebo neživý predmet, sa nazýva: b) patologická fantázia

Otázka č. 12. Reakcia vyjadrená snahami adolescentov uspieť v oblasti, v ktorej je slabý, sa nazýva:

b) nadmerná kompenzácia

Otázka 13. Spravovanie sobeckých úvah o vzájomnom prospechu medzi jednotlivými osobami pri spáchaní určitých krokov sa týka prejavov:

c) morálnu úroveň morálky

Otázka č. 14 "Kríza stredného veku" sa spravidla vyskytuje vo veku:

Otázka 15. Typické psychologické charakteristiky starších ľudí sú uvedené nižšie s výnimkou: b) altruizmu

Otázka č. 16. Rodina, v ktorej člen rodiny vyvracia zanedbanie prítomnosti problémov alebo chorôb, sa nazýva: e) anosognosická

Otázka 17. Vývoj schizofrénie u dieťaťa nastáva v dôsledku rodinného vzdelávania podľa typu: e) žiadna z odpovedí nie je správna

Otázka 18. Konflikt medzi rodinnými tradíciami, napríklad pri výbere povolania alebo druhu okupácie, a túžby, ktoré sú proti nim, sa nazýva (podľa N. Pezeshkian): d) jedinečnosť-identita

Otázka č. 19. Rodina rozvíja sanogénne myslenie svojich členov s cieľom:

b) znižovať vnútorný konflikt, napätie a prevenciu chorôb

Otázka 20. Reakcia emancipácie je charakteristická pre: e) adolescentov

Okrem Toho, O Depresii